中班重陽節公開課范本優秀教案

時間:2019-11-07 17:07:14

  重陽節起始于上古,成型于春秋戰國,普及于西漢,鼎盛于唐代以后。唐代是傳統節日習俗揉合定型的重要時期,其主體部分傳承至今。重陽祭祖民俗相沿數千年,是具有深刻意義的一個古老民俗。重陽節與除夕、清明節、七月半并稱中國傳統四大祭祖節日。下面就是小編給大家帶來的中班重陽節公開課范本優秀教案,希望能幫助到大家!

  中班優秀教案一

  一、設計意圖

  尊敬長輩、孝敬老人是中華民族的傳統美德,更是中華文明的一枚瑰寶。如何將此文化精髓傳承下去,讓每個孩子心里都種下一顆敬老的種子,促進幼兒身心健康發展,我選擇了利用重陽節進行了愛的教育活動。題材、圖片源于幼兒生活,易于幼兒理解,從幼兒興趣出發,力求通過幼兒身邊的小事假發幼兒孝親敬老的愿望。

  二、活動目標

  1.知識目標:知道老人對我們的愛。

  2.能力目標:能夠從身邊小事做起,表達對老人的愛。

  3.情感目標:愿意積極行動起來,加入孝敬老人的隊伍中來。

  三、活動準備

  老人勞動的照片、自己成長的照片、歌曲《把愛傳出去》、PPT

  四、活動過程

  (一)照片導入

  1.教師通過照片,使幼兒體會成長的階段過程

  教師寶貝們,你們瞧,這是一個小寶寶剛出生的樣子,大屏幕繼續播放幼兒成長的階段。那這么小的寶寶慢慢會怎樣,媽媽一直照顧他,如果媽媽上班去了,誰來照顧她?都為他做些什么,讓他能夠快快長大呢?

  幼兒;幼兒進行猜測并分組討論。

  2.教師小結

  教師:對的!媽媽不在的時候,爺爺奶奶、姥姥、姥爺喂寶寶吃飯,給寶貝洗澡、洗衣服。你瞧,這個寶貝怎么啦?出現寶寶生病的照片,寶寶生病了,這個時候老人們又會寶寶做什么呢?

  幼兒:做飯、為寶寶們喂水喝藥!

  教師:他們很辛苦,雖然年紀大了,也不怕苦和累,照顧我們長大,爺爺奶奶為了我們做了這么多的事情很辛苦,但他們卻很愿意這樣做!為什么?

  幼兒:因為他很愛我們!

  (二)請幼兒結合自己說說

  1.教師結合生活提問

  教師:那我們生病的時候,爺爺奶奶、姥姥姥爺照顧我們,去藥店給我們買藥、帶我們去醫院、喂藥、給我們林一塊兒涼毛巾敷在頭上,那他們生病了,你會照顧他們嗎?你愿意為他們做些什么?

  幼兒討論:分組討論,為他唱歌、講故事……讓爺爺奶奶姥姥姥爺開心!

  2教師小結:

  你們都很孝順老人!是我們學習榜樣!

  (三)、幼兒觀察圖片,講講圖片里的孩子都為媽媽做了什么

  1.看圖片,講故事

  教師:寶貝們,你們看看這些孩子們,他們都為媽媽做了什么事。

  幼兒:根據圖片回答問題!

  2.教師小結:

  教師:不錯!他們有的為爺爺奶奶姥姥姥爺捶背,有的為他們唱歌,有的洗碗,都是孝敬老人的好孩子!

  (四)制作賀卡

  1.送祝福

  教師:孩子們,重陽節就要到了,那是全天下老人們的節日,來,你來說說你愿意在這一天對爺爺奶奶姥姥姥爺說什么,送上一句甜甜的祝福吧!

  幼兒:祝媽媽身體健康,祝媽媽永遠美麗,祝爺爺奶奶姥姥姥爺永遠年輕、快快樂樂,健健康康!

  2.集體制作

  教師:寶貝們,重陽節就要到了,下面我們就為爺爺奶奶,姥姥姥爺做一張賀卡,送給他們,代表我們對他們的祝福吧。(播放音樂——把愛傳出去,活動結束)

  中班優秀教案二

  活動目標

  1.學習用多種線條組合的方式裝飾帽子

  2.懂得關心老人,愿意幫助老人做一些力所能及的事情

  活動準備

  經驗準備:知道重陽節是老人的節日

  物質準備:帽子半成品、幼兒繪畫用紙、各種繪畫筆等

  活動過程

  一、故事導入,引發幼兒關愛老人的情感

  1.教師邊講故事邊提問,引導幼兒認真傾聽

  2.提問:第四天,老奶奶為什么沒有給小朋友送帽子?你應該給老奶奶做些什么?

  二、我為奶奶做帽子

  1.幼兒用多種材料裝飾帽子(引導幼兒用多種線條的組合進行創意裝飾)

  2.介紹自己的帽子,說一說都用了什么線條裝飾方法

  三、關愛老人,從我做起

  1.引導幼兒說一說家里的老人都為自己做了什么(比如:每天接送自己、陪玩,做好吃的等)

  2.我能為自己家的老人做些什么事情(引導幼兒說一說自己為家里的老人做過哪些力所能及的事情)

  四、將制作好的帽子戴在頭上去敬老院看望老人

  把自己親手制作的帽子送給敬老院的了老人,并為老人們捶背、捏腿…活動在歡聲笑語中結束。

  中班優秀教案三

  教學目標

  1.理解兒歌內容,學習朗誦兒歌。知道重陽節是老人節。

  2.能用自己喜歡的方式表達對爺爺奶奶的熱愛之情。

  教學準備

  1.課件《重陽節》

  2.白紙、彩紙、記號筆、油畫棒、膠水、半成品材料等,供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。

  教學過程

  一、談話引入。

  1.教師:小朋友,你們知道九月九是什么節日嗎?重陽節是誰的節日?重陽節到了,你們想為爺爺奶奶做些什么?有一位小朋友,他跟爺爺出去玩了,我們來聽聽他去了哪里。

  二、欣賞兒歌,理解兒歌內容。

  1.教師朗誦兒歌。提問:兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢?他們一起去爬山,兒歌里用了一個什么好聽的詞語?爺爺登高不服老,什么叫“不服老”?兒歌里的小朋友是怎么樣稱贊爺爺的?(播放兒歌欣賞)

  2.教師:重陽節是什么季節的,你是怎么知道的?

  3.教師完整朗誦兒歌。(播放兒歌欣賞)

  三、幼兒學習朗誦兒歌。

  1.幼兒跟讀兒歌數遍。(播放兒歌欣賞)

  2.請幼兒結合動作表演兒歌。教師引導幼兒根據歌詞內容創編相應動作,表演兒歌。

  3.幼兒朗誦兒歌。(播放朗誦兒歌)

  四、表達對爺爺奶奶的愛。

  教師:“重陽節”是老人的節日,是爺爺奶奶的節日,跟我們小朋友的節日六一“兒童節”一樣。我們小朋友過“兒童節”的時候爺爺奶奶會給小朋友送禮物,說好聽的話來表達對你的愛,那現在爺爺奶奶的節日到了,你會怎么表達對他們的愛呢?

  1.幼兒分組討論:如何表達對爺爺奶奶的愛。(播放表達愛)

  2.請個別幼兒講講自己的想法,說說為什么選擇這個方法。

  教師總結:表達對爺爺奶奶的愛,不僅可以對爺爺奶奶說一些好聽的話,送一些自己做的小禮物,還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

  五、給爺爺奶奶制作節日禮物

  1.教師:馬上就是爺爺奶奶的節日老人節了,這里老師為你們準備了一些材料,請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?

  2.幼兒制作禮物,教師引導幼兒畫畫、做賀卡等方式表達對爺爺奶奶的愛。(播放我愛爺爺奶奶)

  3.請幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。

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