2019最新在校大學生創業成功案例

時間:2019-08-16 09:35:03

  大學生自主創業已經是很正常的現象了,涌現了一批創業成功案例。下面小編給大家分享了在校大學生創業成功案例的相關內容,一起來了解一下吧!

  2019最新在校大學生創業成功案例1

  1樹立科學創業教育觀,營造良好創業育人環境

  大學創業教育的宗旨是培養大學生創辦各項事業所應具備的綜合能力。必須盡快轉變傳統的教育理念,深化改革人才培養模式,從就業教育轉向“融入式”創新創業教育。面向全體學生,融入專業教育,貫穿人才培養全過程,樹立創業不僅是大學生就業的重要途徑,更是成長成才重要模式的新觀念。獨立學院要積極宣傳國家和地方政府支持大學生創業的政策,為師生創業提供相關服務,制定鼓勵師生創業的激勵機制,使廣大師生積極參與創業成為一種自覺的行為。要建立大學生創業中心、創業園區等增加學生創業實踐機會,為學生提供實戰場所。通過開展創業設計大賽、企業家論壇、創業項目成果展等形式的活動,使學生潛移默化地受到教育,體會創業的艱辛與成就,弘揚創新精神,充分激發和培育學生的創業意識,營造良好的創業文化氛圍。

  2加強創業教育課程與內容建設,優化調整教學方法與手段

  獨立學院針對人才培養目標的實現,要不斷深化教學改革。按照人才市場供求信號進行學科、專業和教學內容的調整,建立新型創業教育教學模式。建立通識教育類、專業教育類“融入式”的創業教育系統課程,結構實現必修課與選修課相結合,理論課程與實踐課程相結合。同時,開展“補充式”的SIYB、KAB等創業培訓。教學內容體現增強創新意識,發揚創新精神,普及創業知識,提升創業能力,注重貼近實際、貼近實戰需要,實施寬口徑專業教育并滲透素質教育,培養基礎厚、專業精、技能強、素質高的應用型創新人才。通過采取豐富的教學方式和方法,向引導、咨詢、服務轉變。建立學生是主體地位,教師是主導地位的新型師生關系。注重因材施教,考慮學生的個性化和多元化發展。運用破冰教學、實踐參與、頭腦風暴、模擬游戲等參與式的教學方法,靈活運用如白板、彩色卡片、活頁掛紙等直觀教學用具,突出教學重點,激發學生學習興趣,增強參與教學研究主動性,從而實現課堂教學效果。

  3加強實踐教學平臺建設,實施創新創業實踐教育

  培育大學生創業能力,要多渠道搭建課內外實踐教學平臺,如創新創業實驗室、校內職業培訓點、校外創業就業實踐基地等。這些平臺的建設是強化學生基本技能、專業技能,提升他們創新、創造、創業能力的物質條件保障。學生可結合專業特點和興趣愛好,擬定科技創新實驗項目,在創新創業實驗室實踐訓練,驗證項目可行性。成功的項目可申報入創業園進行孵化,得到更大的平臺支持。可針對各專業學科特點,建立校內職業培訓點,與有關部門聯合開展與國家職業標準相鏈接的職業技能培訓,強化學生對專業及綜合知識的運用能力。結合應用型創新人才培養目標,堅持走校企合作人才培養模式,建立相對穩定的創業就業實踐基地。基地既承擔實踐教學任務,負責學生的技能訓練和實踐、實戰能力的提高;又不斷吸納學校創業園區孵化好的創業項目,推進完善創業課程與教學體系,促進學生自身創業素質、知識、能力結構合理化,使其創業、就業更加具有優勢。

  4優化教學評價體系,建立教學-管理聯動機制

  教學質量評價是落實創業教育的重要保障,教學質量與監督管理部門要對學生、教師建立系統、完善的考評機制。針對創業教育實行“學分制”管理,形成以課程、創業實踐活動、創業項目成果等納入學分界定范籌,建立多元的創業學分制,使學生多途徑完成創業教育學習任務,最后報教學管理部門認定學分成績,充分體現過程評價與結果評價相結合的機制。針對學生課程的考評,要采取平時考核與課程結業考核按一定比例相結合的方式,平時考核內容為出勤、課堂表現、筆記、測驗、作業等,結課考核以考試或考查方式,重視對學生創新意識和創業能力的評價。針對教師的考評,從教師職業道德、學科研究、課堂教學、講授教果等方面設計評價指標。教師要本著德高為師、身正為范為理念,加強對本學科前沿知識的研究與探索,創新教學風格與形式。授課前備好學生、備好教材、備好教法,授課中采取互動參與性教學,加強提高課堂教學氣氛,激發學生學習動機,有效將知識傳遞給學生。建立由專家、同行、領導、教師本人、學生按不同權重形成對教師教學效果的綜合評價體系。

  5加強創業教師隊伍建設,深入創業理論研究

  提高教師創業教育教學能力和水平,優化教師隊伍是關鍵。教師通過不同形式的創業學習、培訓、鍛煉,對創業教育的態度、理念、知識、經驗系統掌握。同時,應盡量創造條件引進高素質、高學歷、創業實戰技能強的教師,吸引企業專家和成功人士,以專、兼職形式充實到現有教師團隊之中,加快教師隊伍的成長,推動實施創業教育步伐。創業教育教師要加強對創業教育的理論研究,結合獨立學院實際及學生特點,研究實施創業教育的有效方法,加強與各學科專業教師的研討,吸納與創業學結合緊密的經濟學、法學、心理學等學科觀點,加強對大學生創業成功與失敗案例的分析,進行科技創新創業的研究,形成系統的創業教育學科。將研究理論運用教學實踐,提高大學生創業成功率,拓寬大學生就業渠道,推動獨立學院形成良性循環及可持續發展。

  2019最新在校大學生創業成功案例2

  “很多快遞只能送到校門口,從宿舍跑到校門口至少也得20分鐘,有些快遞員就會不高興。”浙江財經學院東方學院學生孫曉告訴記者。好在,該校財政專業的學生陳博甫,在校內開辦了一家“財經快遞”。據小陳的合作伙伴、杭州電子科技大學工業設計專業大四學生景棋介紹,這是一家專門為同學取快遞而設的學生公司,他們與杭州一家規模較大的快遞公司達成協議,專門負責校內快遞的攬發和派送,而學校則專門給他們配備了一間倉庫。

  有了這家快遞公司,學生的快遞到了,公司會有專人打電話通知學生,學生則隨時可以到公司的倉庫去取貨,一下子方便了許多。“現在基本上一天會有500到600份包裹”,景棋告訴記者,“公司已經取得了可觀的經濟效益,基本‘爬’上了6位數。”

  2019最新在校大學生創業成功案例3

  劉虎鋒是陜西寶雞農家孩子,2005年考入南京工業職業技術學院自動化專業,哥哥每月資助他300多元,整個讀書期間異常艱辛。畢業后他在南京找到一份稱心的工作,為一些大型的電廠、鋼廠鍋爐“熱控”做技術檢測。

  劉虎鋒任職的企業由于負責人經營不善虧損倒閉,在投資方準備注銷公司時,劉虎鋒覺得“太可惜”,出資人見狀便把公司“殼”留給了他。就這樣,憑著僅剩的幾張辦公桌椅以及繳了一年房租的“公司”,劉虎鋒開始自主創業。起初,他投入了打工積攢的一萬元,開始跑市場,可惜3個月下來卻沒有一筆業務,錢也花完了。快到年底,表姐借給他8000元,讓他先回家。可劉虎鋒卻繞道前往一家電廠,為公司發展尋求轉機。電廠負責人以前就對這個年輕人有好感,承諾給他一筆業務,劉虎鋒立即回到南京“開工”。終于,這筆業務賺到6萬元,他的創業路柳暗花明。

  2010年,劉虎鋒與女友常常兜里無錢,最困難時還需要回家籌資。一次他與軍工企業談生意,對方需要一種通信信息化設備,雖說劉虎鋒對軟件編程不陌生,但他為了訂單質量仍請來專家合作,很快生產出全新產品。

  為此,2011年公司銷售額超過百萬元。看到新項目的市場前景廣闊,劉虎鋒決意專攻這個系統集成產品,注冊了“北冶機電設備公司”,并報名參加創業培訓班以進一步提高業務能力。去年底,他開著剛買的新車回家過年。

  2019最新在校大學生創業成功案例4

  (一)項目綜述

  1.1項目背景

  現在電子商務有三種模式,B2B,B2C,C2C,B2B阿里巴巴、慧聰、買麥、三足鼎立,C2C淘寶一家獨大,B2C這種企業與消費者之間的電商模式由于先天的成本節約,必將成為本世紀最主要的貿易方式之一,但是在2001年開始興起的電子商務,出收、價格戰、物流、支付和C2C的多重夾擊下,B2C卻一直無法振作!但是2006年以后,B2C在瘋狂的增長,卻是不爭的事實了,從淘寶商城,凡客,京東等可以看出。

  據調查,以B2C模式的電子商務的增值幅度可達到1:50左右。目前,隨著我國區域經濟的快速發展,特別是以地域、地緣、區域經濟的迅速崛起,從而使用戶對本地信息需求的增加的到了空前。這就促使了區域性B2C電子商務商業價值的快速釋放。

  隨著鄭州市政府的大力支持和龍子湖各高校的積極響應與配合,龍子湖大學城的建設正在火熱的進行著,集聚好十多萬人口的大學城仿佛在暗示著一個巨大的商機,特別是大學城的各種配套設施的不健全,更加驗證了這種可能。但是網絡寬帶的接入率相當高,以及達到了“宿宿通網,一室全孔”,網絡覆蓋率達98%,這就為上網營造了良好客觀因素。更重要的是,隨著電腦硬件的價格不斷走低,學生購買電腦的幾率不斷的攀升。據調查,未來一兩年內大學生個人電腦擁有率為39.7% 以上,而這個數據將在以每年3%~6%的速度快速增長。這樣就大學生網上購物創造了先決條件。當代大學生不一樣的生活和思想,追求的不同,享受生活的方式自然也不同,科技不斷的進步,生活水平的不斷提高,網上購物并不是什么新鮮和稀奇的事情,它卻成為日益影響我們日常生活的一部分,成為生活中不可缺少的一個分支。

  而將傳統零銷售業與傳統的物流結合起來形成地域性強勁的B2C模式的電子商務。這也將在一定程度上彌補了大型購物網站在區域上的不足繼而產生了優勢的競爭力。

  1.2項目總體目標

  在近幾年內,“為你來”將以龍子湖大學城為依托,立足大學城,建立一個以學生為主,涵蓋周邊地區的大型綜合電子商務平臺。

  1.3項目商業模式

  b2c的商業模式;網站和實體店相結合攻占整個龍子湖大學城市場。

  (二)、目標市場

  2.1市場描述

  “為你來”電子商務立足龍子湖大學城,致力于龍子湖大學城的綜合性電子商務。目標市場是那些電腦擁有率較高的各個高校,以及附近周邊地區的居民。如祭城的居民。

  2.2市場大小和發展趨勢

  龍子湖大學城是一個正在快速發展的大學城,市場潛力大就目前來說這邊的同類電子商務幾乎空白,是一個未開發的處女地。入住師生將達十幾萬的人口。而在大學城的崛起中,響應的配套實施并不齊全,更重要的是相應的零售商,以及大型商場幾乎少之甚少,不能滿足用戶的需求。

  那么,以區域經濟為依托的電子商務的發展將正好可以彌補這一市場空白。

  2.3目標顧客

  2.3.1、一般特征:

  “為你來”面對的顧客具有如下的一般特征:

  1、具備上網的條件,及有電腦。

  2、喜歡上網。

  3、具有在網上購物的習慣。

  4、對時間有一定要求的人。

  2.3.2、主要顧客群體

  學生:學生都喜歡上網,而網購越來越流行,學生又是喜歡追求流行的東西,追求新鮮事物,特別是本地乃至鄭州都沒有的東西。

  教師:對生活的質量要求較高,對時間有一定的要求,以及他的特殊角色,他將是網上購物的忠實消費者。

  2.4市場細分

  網上購物行為分層:

  學生

  1、收入:通過調研我們把月消費在350元以上的消費者列為對象,大學生的月消費主要的用處是購買日用物品,比如送朋友生日禮物,給音像、書籍等等。

  2、性別:女生占多數,在通常情況下女生購物的頻率要比男生高,所以在這一方面把女生列為重點

  3、消費習性:學生無收入,生活費都需要父母來供給,因此都想買到價廉物美的東西,再加上圖個方便的心理。

  (三)競爭分析

  3.1外在的市場競爭

  與“為你來”在同時涉及目標市場競爭的外部電子商務有一下幾類:淘寶、卓越、當當,京東等。“為你來”不打算與他們進行競爭。因為這類的電子商務不具有區域性和特殊目標的群體一致性。

  3.2本地競爭

  目標市場的競爭

  目前龍子湖大學城涉及這一目標市場的同類電子商務都不具有市場的占有率。

  而真正的競爭來源于實體商鋪的競爭,主要包括以下實體在同一目標市場的競爭:

  各個高校的商業街,大學城商業街,以及周邊地區的商業街。就大學城的發展趨勢來看真正產生競爭的也只能是高校的商業街。

  3.3其他競爭

  隨著重慶大學城的不斷發展,外資的引入,艾伊可能面臨著新的競爭和未發發現的潛在競爭。

  3.4競爭優勢

  為你來超于競爭對手的優勢主要體現在:

  a、 目標市場尚未開發,市場處于真空。

  b、 大學城相應配套設施還未健全,不能滿足用戶的需求。

  c、 由于自身原因,能夠體驗到一名大學生的消費心理。

  d、 利用自身的平臺優勢,為消費者提供品種繁多,物美價廉的產品,吸引商家入住進行網上銷售(商家有無網站均可),豐富自身產品線,實現雙贏,即所謂的商業街模式

  e、 為你來將憑借網上購物的優勢,向目標市場提供廉價的商品與便捷的購物渠道,并將物流做到最快最貼心。

  f、 為你來可以提供了各種增值服務。如:全部免費送貨,免費維修電腦等等,以增加客戶的回顧率和忠誠度。

  g、為你來將商品單一化銷售擴展為多元化網上銷售模式。通過多元化商品推介、連鎖推廣、商家加盟等多種形式,將有貨源和銷售網絡優勢的商家聯合起來,擴大宣傳推廣規模,形成良好的品牌效應

  h、 我們的團隊具有富于創新,敢于挑戰,并能體會到主要客戶的心理及其需求。

  3.5戰略機遇

  對目標市場的調查顯示來看,目前大學城各高校網上購物的頻率還是相對較低,主要是對網上購物的信任感和實體感缺乏相應認識。所以目標客戶群體對區域電子商務又有了一下要求:

  信任的認可度(我能找到實體嗎,是否存在)。

  時間上的簡單,送貨的便捷(隨叫隨到)。

  商品的質量的可靠。

  品種的多樣,更接近生活(日用品)。

  目標客戶對當前的網上購物的嚴格要求,為為你來的市場擴展提供了非常難得的機會

  (四)戰略定位與風險評估

  為你來的目標是成為龍子湖最出色的以學生為主,涵蓋周邊地區的大型綜合電子商務。為了達到這一目標我們著重強調:

  品牌效應,樹立品牌,以品牌為戰略的出發點和落腳點。

  時刻恪守誠信,以誠信為戰略的靈魂和指南。

  顧客的利益始終是我們戰略定位的準則。

  確實為這一群體服務是我們戰略的目標和宗旨。

  艾伊屋的戰略定位是基于以下因素的評價為基礎的:

  A、 行業趨勢;

  B、 我們的目標市場;

  C、 競爭環境;

  D、 我們的優勢;

  E、 風險;

  風險:

  對我們構成的潛在威脅是處于日益發展的大學城經濟在被越來越多的企業所關注,特別是擁有較強的經濟實力,同類競爭目標市場的企業的入住,不過在這迅速膨脹的經濟發展勢頭,也必將是機遇與挑戰的并存;隨著互聯網的快速發展,網上購物越來越被人們認可,這將是更多的企業進入這一市場,又受到電子商務自身的缺陷,復制性較強也將勢必降低了進入門檻;與此相關的大型購物商場的快速發展,也在一定程度上分得了市場份額;潛在的競爭還有大學生相關的各類網站,我們的發展勢必將和他們存在一定的競爭,主要是來自業務擴展方面的競爭,如:廣告業務等;受到這一特殊群體的因素,學生的收入主要依靠家庭的來源,在購買力上將受到一定的限制;經濟的衰退會導致,總體行業消費總額的相對減少,也相應的受到總體行業陰影的影響,但受到的影響比起其他類型目標市場的電子商務來說會很小,因為受中國這個特殊民族的特點,學生的支出始終是每個家庭的主要支出。

  戰略定位

  從以上因素的分析中我們得到的結論是,主要來源:直接、各個高校商業街的競爭,盡管我們打算在每個高校都設置物流集散點,以爭取這一臨近市場的地理環境,但目前受到資金的因素未能搶占這一目標市場。間接、我們在業務開拓方面,還受到來自與大學城相關網站的影響,不過就業務的細分來說,他們在一定程度上又不存在和我們的直接競爭,但,在以后的發展中他們卻是我們的一個勁敵。潛在、外在資本進駐同一目標市場,也將使我們的競爭,所以我們又存在機會成本,那就是快速搶占市場。

  盡管存在來自直接、間接、潛在的競爭,我們還是對市場對于我們出色運營策略

  充滿了信心;(五)、營銷策略;5.1網站市場推廣;A、登錄搜索引擎與網站優化:;統計表明,網站60%的訪問量來自各大搜索引擎,但;B、參加許可郵件營銷:;郵件營銷是快速、高效的營銷方式,但應避免成為垃圾;(1)目的:許可營銷是網絡策略的一個重要組成部分;(2)選擇服務產商與獲取電子郵件地址:通過大學城;C、網吧廣告;并不是每個學生都有電腦,因為網吧的用戶基本

  充滿了信心。隨著人們消費觀念的轉變,消費者越來越對消費方式有了新的認識和理解,出行購物在一定程度以不能滿足消費者的需求,更由于快節奏的生活方式更讓消費者感覺時間上的不足,但購物又是生活中不可缺少的環節,他們就需求有一種及能解決購物這樣的瑣碎之事有能節省時間,并且價格低廉,質量可靠,我們就恰恰解決這一需求。那就是,無論訂單大小,一律免費送貨,貨到付款,讓消費者在一個小時內看到你所需商品,在時間上和空間上解決了消費者的這一需求。同時為了提高為你來的顧客回顧率,艾伊屋推出了艾伊增值服務,打造一個以購物為主,論壇,信息,交流,娛樂,休閑為一體的綜合性區域性的電子商務,并且,我們時刻以消費者切身利益為出發點,使他們充分感覺到我們是一個可以信賴的朋友。

  (五)、營銷策略

  5.1網站市場推廣

  A、登錄搜索引擎與網站優化:

  統計表明,網站60%的訪問量來自各大搜索引擎,但是考慮費用以及我們的艾伊屋的服務區域,采用搜索引擎并不會很好地達到我們的營銷目的,如,竟價排名,關鍵字廣告,由于定位程序高,因此會加大我們的費用,相比于我們的網站服務區域,搜索引擎營銷將只作為我們輔助的營銷方法。當然對網站的搜索引擎優化這一方面,我們一開始開發時,都是要遵循建立網絡營銷型網站的方法

  B、參加許可郵件營銷:

  郵件營銷是快速、高效的營銷方式,但應避免成為垃圾郵件廣告發送者,參加可信任的許可郵件營銷,向目標客戶定期發送郵件廣告,是有效的網站推廣方式;具體的外部郵件列表營銷步驟如下:

  (1) 目的:許可營銷是網絡策略的一個重要組成部分,采用外部郵件列表,即郵件廣告,是為了用短期的投入獲得明顯的推廣效果,達到提醒用戶使用本平臺提供的服務的目標。

  (2) 選擇服務產商與獲取電子郵件地址:通過大學城各大學提供的一些平臺來獲取地址,如大學城網的論壇、二手市場從這些針對性較強的網站獲取Email地址。還有可以從其它網站獲取用戶的QQ郵箱的址。此外,建設自己的郵件列表,在提供注冊服務,需用戶填入電子郵件地址,適時地將為你來網上最新信息發給用戶,如最新商品,或是艾伊屋活動,能有效的聯系網站訪客,提高用戶忠誠度。使用網站聯盟的方法,同時將發給內部列表的內容發給其它網站的會員。同時與其它網站建立長期的資源共享的合作。由于內部列表營銷的資源的獲取需要一段時間,所以目前主要采用外部列表營銷的方法。

  C、網吧廣告

  并不是每個學生都有電腦,因為網吧的用戶基本是學生,也是我們的網站訪問群體,所以針對上網吧的用戶,我們采取另一種推廣方法。將利用這個用戶集中上網的特點,將網吧的瀏覽器主頁全部變成我們的艾伊網站,使網吧用戶一上網就能看到我們的艾伊網站。

  D、網站互動推廣:

  策劃開展網站互動活動是有效的網站推廣手段,且能提高訪客忠誠度,持續深入的傳播網站和品牌。

  將顧客在使用本網站的過程中提出的問題,選定一個合適的專題,在論壇專門開辟一個欄目,促顧客們之間進行討論,并對參加討論的顧客進行獎勵,對發起這個問題的顧客有給予較大鼓勵,同時在論壇上提供一個欄目,使顧客也可以自行發起問題的討論,對此我們也將給予不同程度的討論,這樣可以吸引更多人前來,激勵大家的積極性。引導顧客對網站運行中存在的問題進行討論,從中我們也可以得到顧客更多的建議,從中找到最佳的解決方案。這個將是我們長期的工作,對于網站的發展將起到長期的促進作用。

  為了進一步促進網站互動的效果,我們將結合線下推廣的方法,聯合各間學校的一些協會,如青年志愿者協會,與用戶開展各類戶外活動,由網站提供物質支持和獎勵。

  E、網站合作:

  各種合作是效果明顯的網站推廣方式,可以借合作伙伴的力量,促使網站的系列活動有效開展;與各間學校的其它論壇,電子商務網站進行網站鏈接或活動內容介紹與鏈接。利用各網站的管理系統,將我們為你來的活動以公告的形式或短信息的方式通知各個網站的會員。

  此外,廣泛征求友情鏈接,擴大網站外部鏈接活力,能增加網站的搜索引擎抓取率,獲得理想的排名效果。

  F、人口密集,學生經常去的場所(如:網吧,商業街)

  在大學城人流密集的地區進行宣傳,不定期的進行宣傳和推廣。如 :熙街 G、艾伊屋將會在每學期的開始和即將結束是定期開展各種推廣手段和活動。已達到網站推銷和商品推銷的雙重效果

  H、校園推廣

  積極在校園組織或間接參與各種活動,已達校園推廣。

  I、外媒體宣傳

  網站自身宣傳

  J、網站定期向會員發放網絡優惠卷。

  K.購買產品可以獲得一定比例的積分,通過網站系統可以用積分換取禮品。 L、 其它

  利用小組在大學城的朋友,同學等圈子通過見面或者QQ等即時通訊工具宣傳我們的網站。

  5.2產品策略

  5.2.1產品定位

  產品多樣化、時尚化,年輕化,多元化.

  因為我們的產品受眾體主要是年輕人—學生,所以這類受眾體追求的產品應該是具有活力的代表時尚潮流的產品。故網絡推廣應該結合這一實際特點做出相應的推廣策略。

  5.2.2品牌和商標

  通過市場運作,熟悉行業特點,創出自己的品牌。

  5.2.3.質量和服務

  追求正常經營下客戶無退貨要求,把好質量關,質量不好的貨,堅決不發貨。加強售后服務的管理。

  5.24.產品策略的調整

  根據市場需求做出適當的調整,以完善網站經營的缺口。

  5.3、銷售策略

  A.銷售渠道

  網絡,實體店鋪,網站聯盟。

  B.銷售步驟 1.注冊會員=》2.在線下訂單=》3.郵件或電話確認信息=》4.客戶銀行匯款=》5.組織發貨=》6.電話或email通知7.貨到付款(根據實際情況4、7條可以另選一種)

  5.4分銷物流策略

  以配送中心根據訂單來源和其他需求來源,由本店配送人員早中晚三次直接從供貨商分發到各大高校的代理,最后以送貨上門的形式完成配送。為了確保各代理供貨的萬無一失,配送中心還有一個特別配送制度來和一日三次的配送相搭配。每個代理點都會隨時碰到一些特殊情況造成缺貨,這時只能向配送中心打電話告急,配送中心則會用安全庫存對代理點緊急配送,如果安全庫存也已告罄,中心就轉而向供應商緊急要貨,并且在第一時間送到缺貨的代理點手中。在此配送階段,供貨商保證商品質量,對顧客無論訂單大小一律免費。我們保證嚴把商品來源,商品質量關以樹立我們質量品牌。

  2019最新在校大學生創業成功案例5

  “我出生在農村,家庭條件不好,可以算得上一窮二白。”楊美曦透露,她生活在農村家庭,父母親沒有什么文化,常年靠務農以維持基本的生計。

  俗話說得好,窮人家的孩子早當家。由于自己家里經濟條件不好,楊美曦從小便比其他孩子更懂事、更體貼也更獨立。“父母供我讀完高中已經很不容易了,根本沒能力供我上大學,大學期間我都是靠打工自費讀書。”楊美曦說,剛進三峽學院時,她利用課后空閑時間,幫人發過傳單,賣過酸奶,以微薄的報酬維持自己在學校的生活開銷。

  出于個人愛好,楊美曦大學主修的是廣播電視新聞學。“對于學新聞的同學來說,一套像樣的攝影器材是必需的,但當時由于經濟困難,我連一套基本的攝影器材都沒有。”據楊美曦介紹,她每個月靠打工積攢下來的生活費最多也只有六七百元,省吃儉用節省下500元,大一下學期她就擁有了她人生中第一臺臺式電腦。但由于沒有太多資金,只能買一臺二手電腦,陳舊的電腦經常出問題,她也因此學會了簡單的電腦維修。

  幫助他人 開啟創業生涯

  “最開始我只是對拍照和PS很感興趣,有人希望我運用我的技術解決拍照的問題,于是我慢慢試著給人無償P圖。”據楊美曦介紹,日常生活中,她無償為別人解決問題的同時,不知不覺,她的創業夢就自然而然地萌生了。

  現在不少大學生都意識到就業不易,而對于楊美曦來說,她只是比別人多了一份去改變現狀的勇氣。“大一進校我就想到了畢業后工作的問題,我不愿為就業而煩惱,想讓父母過上好的生活,所以,我毅然走上了創業的道路。”楊美曦說,她最初的創業想法就是希望用自己的技術為別人解決困難,并沒有想過要掙很多錢。

  組建團隊 招來國外訂單

  對于一邊上學一邊創業的楊美曦來說,熬夜到凌晨三四點是常事,有時候甚至連飯都吃不上。“拍完照后,每張圖我都會反復、認真的進行后期制作,直到自己覺得滿意為止。”楊美曦說,為了提高專業水平,認真上好專業課的同時,她幾乎翻遍了圖書館所有關于PS的書籍,并在網上查找相關的視頻教程為自己充電。經過一段時間的連續積累,她對后期制作有了系統而全面的掌握。

  “起初都是身邊的一些同學找我拍照,做圖片的后期制作,別人覺得滿意,然后一個介紹一個,生意就越來越好了。”據楊美曦介紹,隨著生意越來越紅火,大二上學期,她開辦了個人網絡工作室,不斷接到來自全國各地的訂單。

  在沒日沒夜的接單作圖中,楊美曦認識了更多志同道合的人,大二下學期,她成立了自己的小團隊。“最開始有兩三個人加入,后來發展到十幾個人的小團隊,大家根據各自所擅長的技術,分工合作。”楊美曦說,他們有的手繪,有的合成,還有的排版、做視頻剪輯,沒過多久,她就與四川、北京等地的工作室有了合作,并陸續接到美國、加拿大、澳大利亞等國外訂單。對未來的創業之旅,楊美曦也因此有了更加明確的目標和期待。

  堅持創業 建自己的公司

  對于大四即將畢業的楊美曦來說,創業的路從未停止。“即將畢業了,這也意味著我有更多的時間用來創業,接下來我打算把自己的工作室進一步壯大,爭取兩年后打造成一家以高級私人定制、游戲外包宣傳、企劃宣傳和影視作品制作為主的傳媒公司。”楊美曦信心滿滿,畢業后尋找合適的合伙人成為她迫在眉睫的事情,她堅信在團隊的力量下,未來的路一定會越來越寬廣。

  “創業的每個階段都會遇到不同的問題,我想做的傳媒只是創業的其中一部分,未來我會發展更多的行業,為更多的人解決不同的問題。”楊美曦坦言,在她看來,創業的最大意義是幫助別人解決問題,并從中收獲快樂。在創業的路上,她的腳步永不停歇。

趣头条赚钱外挂